科学无神论

鸦片战争后，西方列强用坚船利炮强行打开中国的大门，传教士们更是蠢蠢欲动，英国海外布道会伦敦会总部特别为《南京条约》的签订通过一项决议：“邀请全世界的基督会，为对华战争的结束，为合约所获致的传教的方便，为中国皈依基督的光明前景而同心感恩称颂上帝。”① ...

现行的科学的宇宙观是否证明了上帝的存在?大爆炸理论、人择原理（anthropic principle）或者是设计论观点是否证明了有神论者的声明是正确的?怀疑论调查者们对此持否定态度。所谓的大爆炸的“单一性”并没有告诉我们在最初的爆炸之前发生过什么?它是如何以及因何引起的?...

中国共产党十七届六中全会提出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”在科教兴国事业的发展中，“坚持马克思主义指导思想”，“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，是宝贵的优良传统和精神财富。 关键词：...

本文就新疆高校内宗教渗透的现状和一般特点及其影响作了概述，分析了渗透和影响的原因，认为抵御宗教的渗透与影响是改革开放条件下新疆高校的一项长期任务，提出应对措施。 关键词：新疆 高校 宗教 渗透与影响 ...

当今世界各种思潮相互交织，良莠不齐。科学与伪科学、无神论与有神论、传统文化与封建迷信等鱼龙混杂，难以分辨。高校思政课作为我国大学生思想政治教育的主渠道、主阵地，理应担负起大学生无神论教育的责任与使命，彰显科学无神论教育功能，为党和国家培养更多的高素质...

科学与宗教的关系问题长期困扰着学术界。主流的观点可归结为三种：本质对立论，相对独立论，依赖共存论。但是马克思主义对宗教与科学关系的唯物史观认识长期被西方学术界所忽视。马克思主义对科学与宗教的关系虽然没有直接说明，但马克思主义的宗教观，科学观以及唯物史...

宗教与教育相分离是政教关系中的重要命题和有机组成部分。虽然世俗国家设立政教分离制度已历几个世纪，但教会势力和宗教活动很难做到与社会事务真正分离，往往通过各种途径介入公共教育领域，由此带来的争议贯穿中外政教关系领域。诸如：教会能否涉足世俗学校教育?公共...

通过对自然科学家为什么会是宗教信徒、自然科学家信仰宗教的不同类型等多方位的历史与社会考察，从本质上阐明所谓“科学家信教的杀手锏” 其实是虚假的，没有一个自然科学家是依靠其宗教信仰而取得科学成就的，宗教信仰在科学家的科研活动中根本起不了积极作用。...

近日美国媒体报道的到2041年宗教将消失、被无神论取代的依据：比利时、捷克、丹麦、法国、德国、日本、荷兰、瑞典和英国这9个发达国家在2004年不信宗教者在人口比例达到一半，此后他们成为无神论国家。...

神要取其精华，去其糟粕，不能盲目信神，失去自我。...