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  • 中国共产党关于马克思主义宗教观教育 的论述及现实意义(上) 日期:2015-09-17 22:51:31 点击:57 好评:0

    2011年中办关于在高校抵御宗教渗透和防范校园传教的18号文件中指出,要充分发挥课堂教学的主导作用,进行马克思主义无神论的宣传教育。国内不少提倡开放大学校园信教的人士常常会提到美国的宗教自由,但他们却完全忽视美国大学的无神论教育,让我们来看看美国大学的课...

  • 从“世界末日论”看“全能神” 邪教对社会危害 日期:2015-09-17 22:46:26 点击:90 好评:0

    近年来,“世界末日论”又呈抬头趋势,2009年,一部名为《2012》的电影又将人们对于世界末日的担心情绪点燃。然而,电影中描述的2012年12月21日,“世界末日”并没有到来,太阳照常升起,人们平安地度过了这一天,所谓的“世界末日”谎言不攻自破。事实面前,那些有意或...

  • 科学无神论在社会主义核心价值体系建设中的作用 日期:2015-09-17 22:40:54 点击:11 好评:0

    在新世纪、新阶段,发挥科学无神论在社会主义核心价值体系建设中的作用有着非常重大的意义。一方面,发挥科学无神论在社会主义核心价值体系中的作用,有利于拓展马克思主义科学无神论的研究领域,深化人们对社会主义核心价值体系的理解和认识;另一方商,把作为马克思...

  • 基督教文化对当代中国大学生的影响和对策 日期:2015-09-17 22:38:22 点击:49 好评:0

    基督教文化是当今西方世界处于主流意识形态的文化,是西方文化的本质和核心。基督教的新教伦理体现了资本主义世界的核心精神,对资本主义社会的政治、经济、伦理道德都产生了深刻影响。由于全球化的到来,特别是网络媒体的发达,基督教文化对当代中国的大学生也产生了...

  • 心仪斯宾诺莎 日期:2015-09-16 22:25:41 点击:136 好评:0

    “上帝=我不知。但是无知并不是论据”。恩格斯在《自然辩证法·科学历史摘要》末尾引述了斯宾诺莎反对僧侣主义者提出的对“上帝”进行论证的唯一手段,就是求助于“对其他原因的无知”时讲的一句话。这句话,对于对付所有一切有神论者都普遍适用而且简单明了入木三分。...

  • 当代无神论宣传的三个层面/ 李似珍 日期:2015-09-16 22:24:11 点击:15 好评:0

    以反对“法轮功”等邪教为宗旨的无神论倡导,已经进行15年了。记得在1999年我参加了上海市科协主办的反邪教会议,并在上海市委宣传部的领导下做过有关中国历代无神论思想的编写工作(此书已由上海古籍出版社1999年出版)。由此开始了对无神论宣传教育问题的关注。以后...

  • 毛泽东关于《加强宗教问题的研究》 的战略意义 日期:2015-09-16 22:11:59 点击:17 好评:0

    近些年来,受当前中国社会宗教信仰者日渐增多和宗教文化热逐步升温等大环境的影响,有些部队出现了个别军人热衷宗教信仰、痴迷宗教思想、参与宗教活动的现象。与此同时,学界围绕“共产党员不能信仰宗教”、“无神论研究宣传教育与宗教信仰自由的关系”等问题展开了激...

  • 高校马克思主义宗教观课程建设的几个关键 日期:2015-09-13 13:28:07 点击:38 好评:0

    当今大学校园“宗教热”向我们的高校宗教工作提出了严峻挑战。大学生的宗教观教育需要新的思路和视野。开设马克思主义宗教观课程,将其纳入高校思想政治教育体系,加强大学生马克思主义宗教观教育,是一个积极的回应和有益的探索。但是,如何开设好这门课程,切实完成好...

  • 中国共产党关于马克思主义宗教观教育的论述及现实意义(下) 日期:2015-09-13 13:21:28 点击:48 好评:0

    在当前复杂国际背景下,重温和认真学习我们党关于马克思主义宗教观(包括无神论)教育的论述具有重要的现实意义...

  • 思想政治教育要高度重视宗教问题 日期:2015-09-12 23:32:31 点击:39 好评:0

    马克思主义思想政治教育的核心是(唯物主义的、立足现实的)理想信念教育(共产主义和中国特色社会主义),而宗教是历史上最普遍的(唯心主义的、立足幻想的)理想信念教育(神灵世界的天堂、天园、极乐世界等)。思想政治教育的首要任务是培育正确的“三观”(世界观...

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