理论和事实都说明，任何人都不是天生的无神论者，也不是天生的有神论者。成为无神论者，是后天教育的结果；树立科学无神论的世界观，必须进行教育和宣传。需要指出的是，科学无神论教育和宣传的对象，不是针对宗教信仰者，更不是要求人人都成为无神论者。在这一方面，恩格斯的教导永远是我们的座右铭。恩格斯说：如果要硬性地要求每一个人都成为无神论者，就是替神效劳。在这个问题上，过去的错误不应重犯，以往的教训必须吸取，极左的做法必须纠正。然而，我们吸取教训、纠正错误的目的，是为了更好地进行科学无神论的宣传和教育，不是要取消科学无神论的宣传和教育。
我想：我们必须认识到，有神论的存在是长期的，有神论和无神论的斗争是曲折复杂的。在改革开放的形势下，加强科学无神论宣传和教育的任务更为迫切和艰巨。培养科学无神论世界观，关系民族精神健康和国民素质的提高，但不是一蹴而就、通过一两次教育就能奏效的。科学无神论世界观的树立，不仅需要艰苦耐心的工作，也需要多方面的知识和修养。特别是广大青少年，如果不对他们进行有关的教育，就有可能在有神论的进攻面前成为俘虏。为了培养健康的民族精神，提高国民思想素质，特别是保护青少年的身心健康，为全面建设小康社会营造一个良好的社会氛围，我们必须坚持不懈、锲而不舍地坚持科学无神论的宣传和教育，决不能有丝毫的懈怠。