一、学生封建迷信活动的现状
１．学生封建迷信活动的种类多。
在各种各样的学生封建迷信活动中，影响比较大的有以下四种：
（１）请笔仙、碟仙、镜仙等游戏。这些游戏在大学和中学的女生中间广为流行，且被传得神乎其神，说它们能“通灵过去、预测未来”。其中最为流行的当属所谓的请笔仙游戏。这是一种假定有神仙存在，可以帮助玩家做决定的游戏，它来源于我国古代扶乩请仙这种迷信活动。笔仙游戏一定要在晚上熄灯点蜡后进行，一般是两玩家手指交叉，把一支铅笔夹于指间，手腕悬空，仅用笔尖轻轻点在白纸上，闭眼默念“笔仙快来吧”，然后根据笔尖画出的痕迹来问“吉凶祸福”。
（２）星座占卜。星座占卜的最初目的，是根据人们出世时行星和黄道十二宫的位置，来预卜他们一生的命运。后来发展为几个分支，一种专门研究重大的天象（如日食或春分点的出现）和人类的关系，叫做总体占星术；一种选择行动的吉祥时刻，叫做择时占星术；另一种叫做决疑占星术，根据求卜者提问时的天象来回答他的问题。学生中流行的星座占卜主要是预测运程、解说个性等。不少学生对星座占卜中所谓的幸运日、幸运数字和幸运色痴迷。
（３）算命。算命是比较普遍存在于大、中学校学生中的迷信现象，算命的形式很多，比如看手相、看面相、根据生辰八字预测吉凶、抽签、看香、网上四柱预测等等，不少算命先生还打着周易预测的伪科学牌子。学生算命的内容主要有恋情、事业、吉凶、财运等方面。
（４）烧香、膜拜，佩带护身符。学生这种迷信活动大多是受到了其家长或社会的影响所致。遇到考试、升学、求取等问题的时候去烧香拜佛，乞求神灵的保佑。不少学生佩带有护身符，以求得平安。值得注意的是，进香者中有不少是大学生。比如有段时间，有不少大学生到北京卧佛寺烧香，他们竟然能将“卧佛寺”跟英语“ｏｆｆｉｃｅ”（办公室的谐音）联系在一起。理由很简单：将来要进办公室当白领，不烧香拜佛是不行的。 其他如校园风水、测名字、解梦、扑克牌算命等也是学生中比较流行的迷信活动。
２．“高科技”封建迷信在学生中的传播呈上升趋势。
算命到了互联网上摇身一变成了科学预测，这便在学生眼中大大提高了可信度。调查中“有点相信”、“很相信”网上算命的学生分别达到了４１％和５％。此外，还有１１％的学生表示遇到某些难以决定的事，会以网上算命为决定依据。可见，“高科技”迷信对学生的影响非常大。这种高科技迷信除了网上算命外，还有电脑抽签、电脑占卜、电脑解梦、网上取名、网上四柱预测等很多种迷信手段。“高科技”迷信以其特有的“保护色”快速传播，危害范围必将不断扩大。
３．封建迷信的参与呈群体趋势。
据北京市科协对该市１０所中学２１７名学生进行的问卷调查显示，喜欢看带有神秘色彩的图书的学生占４２％；拥有护身符的学生占７１％，其中超过半数的学生认为它可以保佑自己；相信求神拜佛的占５３％；相信命运安排的占２７％；因为好奇和其他原因算命的占７５．５％；预测自身命运和帮助自己决定的占２４．５％；相信星座决定命运的占４０％。这说明，学生参与封建迷信活动已经不是个别现象，而是带有相当的普遍性和流行性。
４．学生封建迷信活动的目的具有多样性。
不少学生确实将星座算命、网上占卜甚至请笔仙游戏等一些迷信活动作为时尚的娱乐。比如满足一种好奇心或把其作为一种人际沟通的纽带。因为社会风气或家庭影响，也有相当的学生将封建迷信活动作为人生、考试、升学和工作的法宝，把自己的前途、命运、安全、健康寄托在一些虚幻的神佛或胡编乱造的预测上。
二、学生封建迷信活动的危害
１．影响学生树立正确的世界观和人生观。
青少年学生缺乏足够的鉴别能力，心理承受力尤其脆弱，如果经常接触或参与封建迷信活动，很容易使学生在犯错误或遇到挫折的时候为自己找到宿命论的借口，导致他们逃避责任和不敢面对困难，把希望寄托在荒诞的预测上，把人生建立在虚幻的运程上，陷入唯心主义和命定论的泥潭而不能自拔。长此以往，必将形成错误的世界观和消极的人生观。
２．影响学生心理的健康发育。
青少年学生心理尚未成熟，正处于发展之中，容易导致心理负荷和心理承受力之间平衡失调，产生一些心理偏差。一旦算的结果不好，就容易给学生造成不好的心理暗示。此时如遇到困难和挫折，要没有正确引导，就极易被各种迷信形式所俘虏，成为迷信活动的牺牲品。另外，有些迷信活动的过程和结果会在学生心理上长期产生恐惧感，比如请笔仙游戏种种玄乎的传说，往往使参与者疑神疑鬼，轻者产生心理阴影，重者甚至出现精神恍惚或精神分裂。 ３．影响学生正常的学习生活。
由于大多流行于学生中的迷信活动具有刺激性、神秘性、交流性和娱乐性特征，契合了青少年学生寻求刺激、好奇心强、自控能力差的特点，容易使学生沉湎其中。迷信的东西比科普知识还要普及。有些迷信还误导学生作弊，《十二星座学生作弊指数》对“作弊指数”的分析说：“双子座：作弊指数９０％。作弊对于双子座来说，简直是家常便饭，而且作弊时绝对没有一点犯罪感……”如此种种，无疑严重影响学生正常的学习生活、败坏校园健康向上的学习风气。
４．对社会治安秩序带来隐患。
近年来，利用封建迷信扰乱社会治安的事件时有发生，其中有不少涉及到了青少年学生，这应引起我们足够的重视。由于传播或参与封建迷信活动而导致的涉及学生的刑事案件呈上升趋势，杀人、强奸、抢劫等恶性刑事案件也屡屡见诸报端。
三、学生封建迷信活动盛行的原因
学生封建迷信活动的原因是多方面的，是受多种方面因素综合作用的结果，既有历史因素的影响，又有现实因素的影响；既有社会因素的影响，又有个人因素的影响。
迷信作为腐朽封建文化的一种，它的沉渣泛起不是偶然的，是有其深刻的历史根源的。当今社会上封建迷信活动的氛围是相当浓厚的，从基层老百姓到一些党员领导干部，从农村到城市，从经济领域到社会文化领域，从网络迷信到手机短信，封建迷信的氛围几乎无处不在。广大青少年不能不深受其影响，从模仿发展到参与，再发展到痴迷，最终形成一种不良社会风气。
学生参与封建迷信活动首先从一个侧面反映了部分青少年中存在的信仰危机，信仰“真空”使迷信乘虚而入。其次，学习压力大、家庭期望值高让一些学生长期生活在精神紧张之中，他们焦虑感强烈，参与迷信活动成为一种自我安慰、自我减压的方式。第三，心理脆弱是现在很多孩子的通病，迷信成为心安理得地逃避困难和压力的工具。另外，学生思想不成熟，对一些神秘的事物有强烈的好奇心。在正面文化缺失的情况下，很容易受到迷信这种负面文化的影响。
学校对学生的教育仍然存在不少的问题：重学习轻思想，重成绩轻素质，重课堂轻课外，重批评轻引导。这都直接或间接地导致学生对封建迷信活动的迷恋。教师队伍应对封建迷信保持清醒的认识，但这方面的现状并不令人满意。
不少参与封建迷信活动的学生受到了其父母的耳濡目染。更有甚者，有的家长还亲自带孩子去从事封建迷信活动，以其昏昏，怎么能够使人昭昭？另外，像家庭破裂、父母感情不和、家长轻视与孩子的交流、对孩子的挫折教育不够等等，都会导致孩子的心理创伤，使其容易转向封建迷信寻求安慰。
四、学生封建迷信活动防治对策
学生封建迷信有其特殊性，因此，不能采取一般封建迷信活动的防治方法。而应根据学生的心理和群体特点，找出病因，对症下药，最终要达到标本兼治的效果。
１．营造健康科学的社会氛围。
２．切断封建迷信向学生传播的途径。
３．加强对教育工作者和青少年学生的无神论教育。
４．加强学生管理，净化校园文化环境。
作者简介：张春露，开封人民警察学校助理讲师